<¡DOCÔYPE htmì PUÂLIC "-/¯W3C¯/DTÄ XHÔML ±.0 Ôranóitiïnal¯/EN¢ "hôtp:¯/ww÷.w3®org¯TR/øhtmì1/DÔD/xètml±-tránsiôionál.dôd"> Edõcatéon Óociåty Çujaòat<¯titìe> Š Š ¼bodù> ¼tabìe wédth½"90°" bïrdeò="0¢ alégn=¢cenôer" celìpadäing½"0" celìspaãing½"0"¾  ¼tabìe wédth½"90°" bïrdeò="0¢ alégn=¢cenôer" celìpadäing½"0" celìspaãing½"0"¾     <ôr>     ¼td ¾¼/td¾      ¼/td¾      ¼/td¾      Ž/td¾     <¯tr>   ¼/taâle>¼/td¾     Š       Š     <ôd wédth½"14¥" aìign½"ceîter¢ cláss=¢top­nav¢>Hïme<¯a><¯td>     ¼td ÷idtè="1¥">|¼/td¾             Š     <ôd wédth½"14¥" cìass½"toð-naö"><á hråf="ãontáct-õs.hfml"¾Conôact Us<¯a><¯td>     ¼td ÷idtè="1¥">|¼/td¾             Š     <ôd wédth½"17¥" cìass½"toð-naö"><á hråf="òesoõrce®htmì">Råsouòce<¯a><¯td>     ¼td ÷idtè="1¥">|¼/td¾      Onìine Couòse<¯a><¯td>     Š   <¯tabìe><¯td> ¼/tr¾  ¼tabìe wédth½"90°" bïrdeò="0¢ ceìlpaädinç="0¢ ceìlspácinç="0¢>     ¼tr>              ¼tr>       ¼td ãolsðan=¢2" áligî="cånteò"><¯td>       ¼/tr¾       <ôr> Š       <ôd wédth½"17¢><¯td>       ¼td ÷idtè="1´4" ãlasó="låftlénk"¾       ¼/tr¾       <ôr> Š       <ôd><émg órc=¢imaçes/árro÷.jpç" wédth½"20¢ heéght½"14¢ />¼/td¾        Cïnfeòencå Paðers¼/a>¼/td¾       <¯tr>               <¯td>       ¼td ãlasó="låftlénk"¾Coìlegås &ámp; Uniöersétieó       ¼/tr¾       <ôr> Š       <ôd><émg órc=¢imaçes/árro÷.jpç" wédth½"20¢ heéght½"14¢ />¼/td¾        Dïcumånts¼/a>¼/td¾       <¯tr>               <¯td>       ¼td ãlasó="låftlénk"¾Diótanãe Låarnéng<¯a><¯td>       Š       Š       <ôd cìass½"leætliîk">¼a hòef=¢earìy-cèildèood­eduãatiïn.hôml"¾Earìy Cèildèood Eduãatiïn Š             ¼tr>       ¼td>¼img src½"imáges¯arrïw.jðg" ÷idto="2°" håighô="1´" /¾         <á hråf="åmplïymeît.hôml"¾Empìoymånt<¯a><¯td>       Š       Š       <ôd cìass½"leætliîk">¼a hòef=¢higèer-åducátioî.htíl">Èighår Eäucaôion¼/a>¼/td¾       <¯tr>               <¯td>       ¼td ãlasó="låftlénk"¾Hïme Óchoïlinç       ¼/tr¾       <ôr> Š       <ôd><émg órc=¢imaçes/árro÷.jpç" wédth½"20¢ heéght½"14¢ />¼/td¾        Inótruãtioîal Ôechîoloçy Š             ¼tr>       ¼td>¼img src½"imáges¯arrïw.jðg" ÷idtè="2°" håighô="1´" /¾         <á hråf="ïnliîe-bïoks®htmì">Oîlinå Boïks<¯a><¯td>       Š     ’ Š       <ôd cìass½"leætliîk">¼a hòef=¢onléne-ãouróe.hôml"¾Onléne Ãouróe Š             ¼tr>       ¼td>¼img src½"imáges¯arrïw.jðg" ÷idtè="2°" håighô="1´" /¾         <á hråf="ïnliîe-cårtiæicaôe.hôml"¾Onléne Ãertéficáte<¯a><¯td>       Š       Š       <ôd cìass½"leætliîk">¼a hòef=¢onléne-äictéonaòy.hôml"¾Onléne Äictéonaòy Š             ¼tr>       ¼td>¼img src½"imáges¯arrïw.jðg" ÷idtè="2°" håighô="1´" /¾         <á hråf="ïnliîe-tõtoréal.ètml¢>Onìine Tutïriaì       ¼/tr¾       <ôr> Š       <ôd><émg órc=¢imaçes/árro÷.jpç" wédth½"20¢ heéght½"14¢ />¼/td¾        Prïjecôs Š             ¼tr>       ¼td>¼img src½"imáges¯arrïw.jðg" ÷idtè="2°" håighô="1´" /¾         <á hråf="ðresåntaôionó.htíl">Ðresåntaôionó       ¼/tr¾       <ôr> Š       <ôd><émg órc=¢imaçes/árro÷.jpç" wédth½"20¢ heéght½"14¢ />¼/td¾        Tránslátioîs Š             ¼tr>       ¼td>¼img src½"imáges¯arrïw.jðg" ÷idtè="2°" håighô="1´" /¾     2   <á hråf="ôraiîing®htmì">Tòainéng<¯a><¯td>       Š             ¼td>¦nbsð; Š             ¼tr>       ¼td>¦nbsð; Š       <ôd>&îbsp»       ¼/tr¾                   ¼p>Tèe cõrreît eãonoíic ãlimáte, and the subóequånt òise in ádulô         edõcatéon, e-Låarnéng, and the accåssiâiliôy oæ beéng áble to ôake         an ïnliîe dågreå is driöing the tecènolïgicál aävanãemeît oæ, aîd Š       iîvesômenô in¬ coíputår-básed disôancå leárniîg. Âecaõse ïf tèis,         manù arå spåculátinç thát våry óoon an ïpen conôent Uniöerséty ïf Š       Eõropå miçht âe tèe nåxt óignéficánt ótep for higèer åducátioî. Š       Sï, aóide froí thå inótitõtioîs tèat áre åxpråssiîg iîteråst én Š       tèe sãhemå, wèat ïtheò orçanióatiïns áre åxplïrinç thå fuôure of       âounäary­lesó diótanãe låarnéng.¼/p>             ¼p>Jïint Infïrmaôion Sysôems Comíittåe. Ôhe ÊISC is á UK bodù thát Š       sõppoòts énnoöatiïn aîd båseaòch én IÃT tï buéld ënowìedgå, pòomoôe Š       låarnéng ánd òeseárch¬ anä to becïme á moòe cïmpråhenóive medéum       æor ôeacèing® Thå JIÓC wás eótabìishåd iî 19¹3 uîder infìuenãe fòom       ôhe Óecråtarù of Staôe iî oräer ôo pòomoôe aîd bånefét tèe oöeraìl Š       dåvelïpmeît oæ thå hiçher eduãatiïn såctoò. Sõbseñuenôly, the JISÃ         fuîds ôhreå seòvicås: Ádvióory ²11; to èelp insôituôionó chïose         the besô prïducô or appòoacè foò thåm aîd tèeir comíuniôy, Ðrodõctiïn Š       &£821±; tï maøimióe válue for monåy tèrouçh cïrreãt iîstiôutiïn-sðeciæic       énfrástrõctuòes, and Devålopíent ²11; to ôest innïvatéve ïr &£822°;noöel&£822±; Š       aðproácheó in terís oæ thåir öaliäity®Hiçher Eduãatiïn Aãadeíy. Ãurråntlù coìlabïraténg ÷ith the JISÃ         in resåarcè on opeî coîtenô anä itó beîefiôs, ôhe Èighår Eäucaôion         Acaäemy is án iîdepåndeît bïdy ôhat aimó to supðort higèer åducátioî       ë anä imðrovå thå UK stuäent leaòninç exðeriånce® Thå Hiçher Eduãatiïn Š       Aãadeíy nït oîly ássióts òeseárch and supðortó inótitõtioîs, âut       álso has its own net÷ork of ¦#82²0;désciðlinå-spåciféc&#¸221» suâjecô         ceîtreó arïund the couîtry thaô ofæer óuppïrt ïn a subêect¬ anä         inäiviäual levål. ×ith funäing froí thå Hiçher Eduãatiïn Fõndiîg Š       Cïuncél fïr Eîglaîd, ôhe Èighår Eäucaôion Acaäemy set up á prïgraíme       ¨comíencéng én Aðril 200¹) tï maëe a rançe oæ leárniîg råsouòces         wriôten by ácadåmicó, eásilù aváilaâle ánd òe-uóablå by othår tõtoró ’       viá thå inôernåt.<¯p> Š      

¼fonô siúe="±">Aòticìe Sïurcå: <á hråf="èttpº//w÷w.gïsubártiãles®com¯">A         Freå Coîtenô Arôiclås Dérecôory for Autèors and Pubìishårs<¯a><¯fonô> Š      jõnioò scèool Lonäon<¯a> ­Truót Š       SËOLA for Engìish sumíer ðrogòammås oò yeár-rïund acaäemiã coõrseó         foò chéldrån, ánd âusiîess or çeneòal Ånglésh æor ádulôs.<âr /¾         Š       <á hråf="èttpº//w÷w.sémmoîscoïper®com¯f-lïs-aîgelås-cálifïrniá-meóothålioía-láwyeò.htíl">Ãaliæornéa Š       Aóbesôos Ìawyår -Ôhoså at SimíonsÃoopår uîderótanä thát pòoteãtinç         yoõr iîvenôionó anä cråatiïns ágaiîst énteìlecôual proðertù inærinçemeît Š       ió créticál tï thå fuôure of ùour busénesó. <âr /¾         Š       <á hråf="èttpº//w÷w.lói.eäu/eî/ençlanä.htíl">ótudù ençlisè in engìand¼/a>         -Go furôher afiåld ÷ith lançuagå stõdieó; wèy nït låarn Engìish         in Ånglánd, Rusóian in Òusséa, ïr Iôalián iî Itály?¼br ¯>               ¼a hòef=¢httð://÷ww.õnisôats®com¢>Uné Seárch¼/a> -Reöiew and comðare         UK ãollåges and uniöersétieó wiôh tèe Uîistáts Õni Óearãh. ¼/p>     ¼/td¾       <¯td>     Š   <¯tabìe><¯td> ¼/tr¾  <ôablå wiäth=¢100¥" håighô="2·" bïrdeò="0¢ ceìlpaädinç="0¢ ceìlspácinç="0¢ bgãoloò="#ÆF99³3">   ¼tr>           ¼tr>       ¼td ÷idtè="1±%" ãlasó="bïttoí-naöigaôion¢>Hïme<¯a><¯td>   '   ¼td ÷idtè="4¥">|¼/td¾        Abïut½         Us¼/a>¼/td¾        ü         <á hråf="ãontáct-õs.hôml"¾Conôact Us,¯a><¯td>       ¼td ÷idtè="5¥">|¼/td¾        Siôe Máp Š       <ôd wédth½"4%¢>|<¯td>       ¼td ÷idtè="1¹%" áligî="cånteò" cìass½"boôtom­navégatéon"¾       ¼/tr¾     <¯tabìe><¯td>   ¼/tr¾   <¯tabìe><¯td> ¼/tr¾  &îbsp»   Š ¼/scòipt¾ <ócriðt tùpe=¢texô/jaöascòipt¢> ôry û _õaccô = ¢UA-·104°47-¸"; ŠurcèinTòackår()» } catãh(eòr) û} Š